Kenji Hakuta
Dr. Kenji Hakuta is one of the most significant scholars in the development of bilingual education research and language policy in the United States. His groundbreaking work on second language acquisition, bilingualism, and assessment has shaped decades of federal and state policy, influencing everything from national research reports to accountability systems for English Learners.
What distinguishes Dr. Hakuta’s legacy is not only the depth of his scholarship, but his ability to bring research into public debate—ensuring that educators and policymakers understood both the science and the stakes of multilingual education. His leadership helped establish bilingualism as a national asset and informed how schools design programs that support English Learners. Generations of researchers, educators, and advocates continue to cite his work as foundational to the field.
El Dr. Kenji Hakuta es uno de los académicos más influyentes en el desarrollo de la investigación sobre educación bilingüe y la política lingüística en los Estados Unidos. Su trabajo pionero sobre la adquisición de segundas lenguas, el bilingüismo y la evaluación ha dado forma a décadas de políticas federales y estatales, influyendo desde informes nacionales de investigación hasta sistemas de rendición de cuentas para estudiantes aprendices de inglés.
Lo que distingue el legado del Dr. Hakuta no es solo la profundidad de su labor académica, sino su capacidad de llevar la investigación al debate público, asegurando que educadores y responsables de políticas comprendieran tanto la ciencia como la importancia humana de la educación multilingüe. Su liderazgo ayudó a consolidar el bilingüismo como un recurso nacional y orientó la manera en que las escuelas diseñan programas para apoyar a los estudiantes multilingües. Generaciones de investigadores, educadores y defensores continúan citando su obra como un pilar fundamental del campo.